慶應義塾大学日吉キャンパス 特色ＧＰ 文系学生への実験を重視した自然科学教育
生物学実験/日照条件とモチノキ
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開始行:
* 日照条件とモチノキ [#n9f6700c]
RIGHT:SIZE(9){画像をクリックすると拡大表示されます。}
#ref(生物学実験/タイトル画/Tモチノキ.jpg,exif,right,wrap,...
#contents
** 実験のねらいと特徴 [#v5fcfd3c]
異なった日照条件下で育ったモチノキの葉の構造を観察させる...
*** 実験の流れ [#b264cac0]
+ 準備
++ [[材料>#mate]]、[[器具>#inst]]の準備
+ 前説明
++ 葉の構造について
++ [[切片の作り方>#movie]]
++ [[明視野顕微鏡の使用法>生物学実験/顕微鏡の使い方]]につ...
++ [[スケッチの描き方>生物学実験/スケッチの描き方]]について
+ 実験中
++ 日なたと日陰のモチノキの葉を採取
++ 各葉の生重量と面積の測定
++ 切片を作成後、顕微鏡で観察・スケッチ
+ 実験後
++ レポート作成と提出
++ 片付け
** はじめに [#cd0cede5]
あらゆる生物は、その生息環境から多くの影響を受け、生物自...
#br
|CENTER:&ref(fig1.jpg);&aname(fig1);|
|CENTER:''図１．モチノキ '''Ilex integra''' の葉の断面''|
#br
本実験では、本州(東北地方南部以西)、四国、九州、琉球に自...
** 目的と課題 [#g591b595]
- ''（目的１）''日なたと日陰で育ったモチノキの葉における...
-- ''課題１''：各葉の手触りや色など、その性質の違いを観察...
- ''（目的２）''日なたと日陰で育ったモチノキの葉における...
-- ''課題２''：各葉の単位面積あたりの生重量を測定する。
-- ''課題３''：葉の構造を観察しスケッチする。
-- ''課題４''：各葉の柵状組織の厚さを測定する。
- ''（目的３）''実験結果を考察する。
-- ''課題５''：課題１から４で得られた結果から日照条件に対...
** 実験 [#f1255957]
***材料&aname(mate); [#cc58de72]
-''モチノキ（'''Ilex integra'''）の葉（日なたと日陰から採...
***器具&aname(inst); [#w970c20f]
-''スライドガラス''（１枚/１人）
-''18mm角 カバーガラス''（1枚/１人）
-''[[光学顕微鏡>生物学実験/顕微鏡の使い方]]''（１台/１人）
-''ピンセット''（１本/１班）
-''パスツールピペット''（1本/1班）
-''発砲スチロール''または''ピス''（1片/１人）
-''剃刀''（１枚/１人）
-''はさみ''（１本/１人）
-''15.5mg/cm&super{2};のケント紙''：葉の面積を求めるため...
-''精密電子天秤''：葉の生重量および、ケント紙の重さから面...
***手順 ([[Flash Movie>#movie]])[#a0f3669d]
+''モチノキの葉の観察''
++日なたと日陰で育った葉の特徴を肉眼で観察し、葉の厚さや...
#br
|CENTER:&ref(fig2a.jpg);&aname(fig2);|CENTER:&ref(fig2b.j...
|>|CENTER:''図２．モチノキ '''Ilex integra''''' 日なた...
#br
CENTER:&aname(table1);''表１．葉の比較''
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
|&br;定性的所見&br;&br;|||
#br
+ ''単位面積当たりの葉の生重量の比較''（結果は[[表２>#tab...
++日なたと日陰で育った葉の生重量を測定する([[注１>#attent...
++上記の葉の面積を測定する。
+++ケント紙に葉の輪郭を書き写し、はさみで切り取りとる([[...
+++切り抜いたケント紙の重さを量る。
+++ケント紙の重さを15.5mg/cm&super{2};
として、それぞれの葉の面積を算出する。
++i)とii)のデータから、単位面積あたりの生重量を求める。
++最低6名分のデータから、生重量の平均値を求める。
#br
CENTER:&aname(table2);''表２．単位面積当たりの葉の生重量...
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
|CENTER:生重量[��]（mg）|||
|CENTER:型紙の重さ[��](mg)|||
|CENTER:葉の面積[��/15.5=��]（cm&super{2};）|||
|CENTER:単位面積あたりの生重量[��/��=��](mg/cm&super{2};)|||
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER:単位面積あたりの生重量の平均&br;[(��+��+��+��+��+��)/6]...
#br
+''葉の構造（横断面）の観察 ''
++葉を発泡スチロールまたはピスなどの支持台にはさみ、支持...
++切片を水で封入後、顕微鏡で観察し、スケッチする。
#br
&aname(movie);
#flash(切片の作り方.swf,640x480,loop="true")
''図３．Flash Movieによる切片の作り方''
''画面左下のアイコンについて''&br;
&ref(生物学実験/アイコン/右２.jpg,,70%);３秒間隔の自動で...
&ref(生物学実験/アイコン/停止.jpg,,70%);そのページで停止...
&ref(生物学実験/アイコン/右１.jpg,,70%);手動で次のページ...
&ref(生物学実験/アイコン/左.jpg,,70%);一つ前のページに戻...
RIGHT:再生には[[Adobe Flash Player>http://get.adobe.com/j...
#br
+''葉と柵状組織の厚さの測定''（結果は[[表３>#table3]]にま...
++ミクロメーターを用いて、葉の断面と柵状組織の厚さを測定...
++測定値から葉の厚さに対する柵状組織の割合を計算する。
++最低6名分のデータから、柵状組織が占める割合の平均値を出...
#br
CENTER:&aname(table3);''表３．柵状組織の厚さの比較''
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
|CENTER:葉の厚さ[a]（μm）|||
|CENTER:柵状組織の厚さ[b] （μm）|||
|CENTER:柵状組織の割合[a/b=c] (%)|||
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER: &...
|CENTER:柵状組織の割合の平均&br;[(c+d+e+f+g+h)/6](%)|||
#br
|CENTER:&ref(fig1.jpg);&aname(fig4);|CENTER:&ref(fig4.jpg...
|>|CENTER:''図４．モチノキ '''Ilex integra'''の葉横断面'...
*** ポイントやトラブルシューティング [#ha64cfef]
- &aname(attention1);[[注１>#attention1r]]：有効数字３桁...
- &aname(attention2);[[注２>#attention2r]]：葉のみの単位...
- &aname(attention3);[[注３>#attention3r]]：よく切れる剃...
#br
*** 実験を成功させるための留意点 [#n28c8881]
'' 実験前''
- 剪定直後は、かならずしも、日なたにある葉が日なたで育っ...
'' 実験中''
- 事前に与えられた情報により、明るい場所で採取した葉は厚...
- 可能な限り薄い切片を作らせるようにする。
- 剃刀の扱いに注意させる。
** 本実験の発展 [#ud38c589]
- 日光に対する植物の反応は、柵状組織以外にも、葉の形や枝...
- 照度計は人の目で見た「明るさ」を測定することができる。...
-- 植物（モチノキ）の感じる明るさは動物（ヒト）の感じる明...
-- 観察の信頼性のテスト&br;&size(12){ &n...
**資料 [#a755c9bd]
*** 用語解説 [#r2311117]
:&aname(term1);[[維管束植物>#term1r]]|光合成産物や水を輸...
:&aname(term2);[[柵状組織>#term2r]]|葉を構成する組織の一...
:&aname(term3);[[海綿状組織>#term3r]]|葉を構成する組織の...
*** 印刷用PDFマニュアル [#x8fce831]
#ref(日照条件とモチノキ.pdf)
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* 日照条件とモチノキ [#n9f6700c]
RIGHT:SIZE(9){画像をクリックすると拡大表示されます。}
#ref(生物学実験/タイトル画/Tモチノキ.jpg,exif,right,wrap,...
#contents
** 実験のねらいと特徴 [#v5fcfd3c]
異なった日照条件下で育ったモチノキの葉の構造を観察させる...
*** 実験の流れ [#b264cac0]
+ 準備
++ [[材料>#mate]]、[[器具>#inst]]の準備
+ 前説明
++ 葉の構造について
++ [[切片の作り方>#movie]]
++ [[明視野顕微鏡の使用法>生物学実験/顕微鏡の使い方]]につ...
++ [[スケッチの描き方>生物学実験/スケッチの描き方]]について
+ 実験中
++ 日なたと日陰のモチノキの葉を採取
++ 各葉の生重量と面積の測定
++ 切片を作成後、顕微鏡で観察・スケッチ
+ 実験後
++ レポート作成と提出
++ 片付け
** はじめに [#cd0cede5]
あらゆる生物は、その生息環境から多くの影響を受け、生物自...
#br
|CENTER:&ref(fig1.jpg);&aname(fig1);|
|CENTER:''図１．モチノキ '''Ilex integra''' の葉の断面''|
#br
本実験では、本州(東北地方南部以西)、四国、九州、琉球に自...
** 目的と課題 [#g591b595]
- ''（目的１）''日なたと日陰で育ったモチノキの葉における...
-- ''課題１''：各葉の手触りや色など、その性質の違いを観察...
- ''（目的２）''日なたと日陰で育ったモチノキの葉における...
-- ''課題２''：各葉の単位面積あたりの生重量を測定する。
-- ''課題３''：葉の構造を観察しスケッチする。
-- ''課題４''：各葉の柵状組織の厚さを測定する。
- ''（目的３）''実験結果を考察する。
-- ''課題５''：課題１から４で得られた結果から日照条件に対...
** 実験 [#f1255957]
***材料&aname(mate); [#cc58de72]
-''モチノキ（'''Ilex integra'''）の葉（日なたと日陰から採...
***器具&aname(inst); [#w970c20f]
-''スライドガラス''（１枚/１人）
-''18mm角 カバーガラス''（1枚/１人）
-''[[光学顕微鏡>生物学実験/顕微鏡の使い方]]''（１台/１人）
-''ピンセット''（１本/１班）
-''パスツールピペット''（1本/1班）
-''発砲スチロール''または''ピス''（1片/１人）
-''剃刀''（１枚/１人）
-''はさみ''（１本/１人）
-''15.5mg/cm&super{2};のケント紙''：葉の面積を求めるため...
-''精密電子天秤''：葉の生重量および、ケント紙の重さから面...
***手順 ([[Flash Movie>#movie]])[#a0f3669d]
+''モチノキの葉の観察''
++日なたと日陰で育った葉の特徴を肉眼で観察し、葉の厚さや...
#br
|CENTER:&ref(fig2a.jpg);&aname(fig2);|CENTER:&ref(fig2b.j...
|>|CENTER:''図２．モチノキ '''Ilex integra''''' 日なた...
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CENTER:&aname(table1);''表１．葉の比較''
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
|&br;定性的所見&br;&br;|||
#br
+ ''単位面積当たりの葉の生重量の比較''（結果は[[表２>#tab...
++日なたと日陰で育った葉の生重量を測定する([[注１>#attent...
++上記の葉の面積を測定する。
+++ケント紙に葉の輪郭を書き写し、はさみで切り取りとる([[...
+++切り抜いたケント紙の重さを量る。
+++ケント紙の重さを15.5mg/cm&super{2};
として、それぞれの葉の面積を算出する。
++i)とii)のデータから、単位面積あたりの生重量を求める。
++最低6名分のデータから、生重量の平均値を求める。
#br
CENTER:&aname(table2);''表２．単位面積当たりの葉の生重量...
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
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|CENTER:型紙の重さ[��](mg)|||
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|CENTER:単位面積あたりの生重量[��/��=��](mg/cm&super{2};)|||
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|CENTER:単位面積あたりの生重量の平均&br;[(��+��+��+��+��+��)/6]...
#br
+''葉の構造（横断面）の観察 ''
++葉を発泡スチロールまたはピスなどの支持台にはさみ、支持...
++切片を水で封入後、顕微鏡で観察し、スケッチする。
#br
&aname(movie);
#flash(切片の作り方.swf,640x480,loop="true")
''図３．Flash Movieによる切片の作り方''
''画面左下のアイコンについて''&br;
&ref(生物学実験/アイコン/右２.jpg,,70%);３秒間隔の自動で...
&ref(生物学実験/アイコン/停止.jpg,,70%);そのページで停止...
&ref(生物学実験/アイコン/右１.jpg,,70%);手動で次のページ...
&ref(生物学実験/アイコン/左.jpg,,70%);一つ前のページに戻...
RIGHT:再生には[[Adobe Flash Player>http://get.adobe.com/j...
#br
+''葉と柵状組織の厚さの測定''（結果は[[表３>#table3]]にま...
++ミクロメーターを用いて、葉の断面と柵状組織の厚さを測定...
++測定値から葉の厚さに対する柵状組織の割合を計算する。
++最低6名分のデータから、柵状組織が占める割合の平均値を出...
#br
CENTER:&aname(table3);''表３．柵状組織の厚さの比較''
|BGCOLOR(#c0504d):|BGCOLOR(#c0504d):COLOR(white): &n...
|CENTER:葉の厚さ[a]（μm）|||
|CENTER:柵状組織の厚さ[b] （μm）|||
|CENTER:柵状組織の割合[a/b=c] (%)|||
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|CENTER: &...
|CENTER:柵状組織の割合の平均&br;[(c+d+e+f+g+h)/6](%)|||
#br
|CENTER:&ref(fig1.jpg);&aname(fig4);|CENTER:&ref(fig4.jpg...
|>|CENTER:''図４．モチノキ '''Ilex integra'''の葉横断面'...
*** ポイントやトラブルシューティング [#ha64cfef]
- &aname(attention1);[[注１>#attention1r]]：有効数字３桁...
- &aname(attention2);[[注２>#attention2r]]：葉のみの単位...
- &aname(attention3);[[注３>#attention3r]]：よく切れる剃...
#br
*** 実験を成功させるための留意点 [#n28c8881]
'' 実験前''
- 剪定直後は、かならずしも、日なたにある葉が日なたで育っ...
'' 実験中''
- 事前に与えられた情報により、明るい場所で採取した葉は厚...
- 可能な限り薄い切片を作らせるようにする。
- 剃刀の扱いに注意させる。
** 本実験の発展 [#ud38c589]
- 日光に対する植物の反応は、柵状組織以外にも、葉の形や枝...
- 照度計は人の目で見た「明るさ」を測定することができる。...
-- 植物（モチノキ）の感じる明るさは動物（ヒト）の感じる明...
-- 観察の信頼性のテスト&br;&size(12){ &n...
**資料 [#a755c9bd]
*** 用語解説 [#r2311117]
:&aname(term1);[[維管束植物>#term1r]]|光合成産物や水を輸...
:&aname(term2);[[柵状組織>#term2r]]|葉を構成する組織の一...
:&aname(term3);[[海綿状組織>#term3r]]|葉を構成する組織の...
*** 印刷用PDFマニュアル [#x8fce831]
#ref(日照条件とモチノキ.pdf)
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